想象的天性——创造环境

    人类似乎无所不能，可以登天揽月，可以穿山越海，可以拉近距离，可以缩短时空，这一切都来源于人类丰富的想象力。对于孩子来说，在既有经验的基础上，加上强烈的好奇心，就会产生“想象”，他们会在脑海中天马行空地描绘未知景象，并试图付诸行动将这种虚幻景象变成现实。想象的力量如此巨大，悦贝儿天性教育自然注重对孩子想象力的培养。

    （一）语言想象力：
     悦贝儿通过各种方法培养孩子的阅读习惯和阅读能力，让孩子通过阅读积累语言储备，足够的语言储备才能引发想象，形成独特的个体思维，然后通过故事、表演、辩论等不同形式来表达自己的思维。

    （二）科学想象力：
     人类改善生存条件依靠的是“工具”，让想象变成现实的过程其实就是改善现有“工具”、创造新“工具”的过程。所以，悦贝儿在科学探究活动中注重让孩子尝试各种各样的工具，激发孩子的科学想象力。

      (三)艺术想象力：
      艺术实际上就是把纷繁的色彩符号、形状符号或声音符号通过不同的排列组合方式来呈现一种最佳结果，让人的感觉器官得到最舒适的体验。孩子对各种排列组合方式的尝试就反映了孩子的艺术想象力。

     悦贝儿鼓励孩子大胆尝试并给予适宜的引导。