“悦贝儿”LOGO释意
1、“悦贝儿”文字释义:
悦:一作动词,表示让每个儿童幸福;二作形容词,表示幸福的儿童。
整体的涵义:典蒙教育旗下的“悦贝儿幼儿园”是一个别无替代的、专注于儿童潜质开发和人格建构的家园、学园、乐园,致力于奠定儿童终生发展、幸福人生的基础,每一位儿童都将在这里尽享真正的、幸福的童年。
2、    标志整体是五个肤色不同的儿童,他们平等的在一起,手牵手,心连心,团结友爱,幸福快乐,尽情享受人生唯一的童年。体现了典蒙教育的核心价值观“让每一个儿童得到最适宜的发展”,同时也体现了典蒙教育的品质理念“心悦体健,敏而好学”。
3、    五种颜色代表着全世界的儿童,尽管他们肤色不同,可他们却平等的手拉手一起站在地球上,地球是我们共同的家园,需要我们用心去浇灌;相邻儿童之间构成了心形图案,代表着人与人之间需要用爱与爱沟通,用心与心交流,这样才能达到和谐。体现了典蒙教育的学校精神“以善为念,以搏为志;齐心协力,共筑和谐!”,同时也体现了典蒙教育的愿景“名冠中华,惠及亿众”。
4、    五个儿童之间构成了五颗心,而他们的脚部又组成一颗心型图案,五颗心的根部都指向中间那颗心,如同是生长出来一般。中间那颗心代表着爱心,典蒙教育最核心的元素就是“善”,而“爱心”就是“善”最直接的体现。爱心是施教的基础,我们把每一个儿童都放在我们心上,让每一个儿童在我们爱心的呵护下健康快乐成长!体现了典蒙教育的学校宗旨“尊重、赏识、关爱、倾听”;六颗心同时还代表着典蒙教育的工作理念“爱心、耐心;诚心、尽心;齐心、创新。”
5、   整体标志五色纷呈,造型活泼,给人一种强烈的愉悦感。诠释了“悦贝儿”的真正涵义。
 
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为平凡而感动
 
信息来自:临西五路园    发布日期:2012/9/20   浏览次数:3518  
      平凡的人,每天重复做着平凡的事,我却为这平凡的一切感动着。
      2012年9月15日,悦贝儿幼儿园亲子课。
      早晨走进童心班,迎接我们的是三位大孩子似的老师。她们热情的向每位家长问候着“早上好”,并向孩子道一声“小朋友早上好”,宝贝们也纷纷回答:“老师早上好!”进入教室第一件事,就是老师督促孩子们喝水,孩子们也会习惯性的自己主动去喝水(这可是最廉价、最健康的饮料呢!)——既然来了,我们也体验一下吧,呵呵,水温40°C 左右,正合口。墙上不起眼的地方贴着一张纸,我注意看了一下,×日××小朋友所用的药品名称、何时服用,要不是亲眼所见,你会想到这是三个小姑娘在平凡中显示的母爱吗?我感动了!
      亲子课开始了。随着教室内音乐的关闭,婷婷双眼微闭,盘腿席地而坐,恬静的微笑,轻柔的话语,孩子们也随之安静下来:“小朋友们用心听,你听到了什么声音?”......接下来是走蒙氏线,婷婷用商量的语气请小朋友一起走线,孩子们当然高兴!看宝贝们一个个认真的神态,我们就可以知道老师平时是如何付出的了,而对仍然坐着的孩子,婷婷会走到他们跟前,蹲下来,伸手邀请他们一起走,这时宝宝会欣然接受。呵呵,太平凡了,但我感动了!感动着老师的耐心,感动着老师不经意留露的母亲般的爱意。
      接下来是举止行为都麻利、火辣的小瑜老师了。一节课下来,她没有如何孝敬父母的说教,而是简单易懂的引导孩子们:“妈妈生病了我们能为妈妈做些什么?妈妈上班是不是很累啊?怎么帮妈妈做家务?”当孩子们都回答正确时,她又唱起了《我的好妈妈》这首歌。很快宝宝们就都跟着唱了起来,随着稚嫩的歌声,小瑜老师舞了起来,孩子们也站起来,唱着跳着,这一刻,你眼前分明就是一个大姐姐领着她的弟弟、妹妹们玩疯了、、、、、、。哈哈。平凡吗?就是一首歌,一个舞啊,但我感动了!为这个大家庭的和谐,为师生融为一体的场面感动了。
      看,一边忙忙碌碌、举止温柔的大女生就是孩子们的惠老师。别看她不善言谈,她可是心灵手巧呢!墙壁上童趣十足、活灵活现的小制作、贴画、孩子们平时涂鸦所需的小花、小草、小动物可都是出自她那双灵巧的手呢!她配合着讲课的老师,时而贴着孩子的小脸耳语着,时而为家长解答着各种问题。看起来真的太平凡。但我感动了!为她的悉心照料,为她耐心细致的解答感动了。
      一上午的亲子课很快就结束了。我被老师的亲子热情感动着,被她们的耐心、爱心感动着!孩子们记住她们的名字吧——张婷婷老师、赵镇瑜老师、惠胜娟老师。
      年轻的老师,在工作的岗位上默默无闻,释放着她们青春的热情、母亲一样的关爱。谢谢了,我们可敬的老师!谢谢了,孩子们的好朋友!!愿你们桃李天下,平安一生!
                                                                                                                       童心班家长

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