亲子课如期举行，现进行总结。
最大的感受是，孩子们很给力，表现很好，很稳定，我很满意，很感谢孩子们。第二个感受是，我们班的孩子毕竟是小一些，基本离不开妈妈们，尤其是在家长会环节，都赖在妈妈身边，不离开。
亲子课9点开始，参与的家长基本到齐，我们准点开始。首次亲子课就给了自己和家长们一个时间观念，以后亦应如此。
第一节蒙氏工作。亮点在于主题课环节：如何向他人表达爱。老师示范：轻缓行走至一位小朋友身边，问：我很喜欢你，我可以抱抱你吗？孩子回应：可以。于是我单膝放低拥抱了他，并说“谢谢”。幼儿示范的环节，优优小朋友选择了拒绝栋栋，栋栋很平静地转身离开。我征得栋栋的同意，拥抱了他。同时总结到：栋栋尊重了优优的选择。我邀请冯文浩小朋友上台示范时，他不愿意，我尊重了他。最后总结：在日常生活中，我们向他人表达爱时，也请采用这样的方式，既优雅又得体。考虑到孩子的年龄小，没有涉及其他表达爱的方式。
蒙氏课在分配工作的环节仍不够理想，是我们三位老师接下来要重点注意的。同时，因为时间的关系，取消了安静游戏。这也是接下来需要注意的。
第二节奥尔夫音乐课，经验丰富的王老师选择了《我摔跤了》这个小音乐，通过讲故事引入音乐，并使用了日常生活中随处可见的报纸做道具，引导幼儿和家长一起度过了欢快而又轻松的三十分钟，同时也让家长对奥尔夫这门课程有了初步的了解和感受。
这个环节中，我辅助王老师分发报纸给幼儿，但是我不知道她接下来的安排，迟疑之后，将教具筐拿走了，以致于后来她又请我拿过去。这是一个小的细节，但也提醒我们，在课程临时变动时，老师之间要有充分的沟通。以后可注意。
在同事们的共同总结中，提到了如下需要注意的事项：
1.告知家长朋友们，最多提前半个小时入园，不宜太早。
2.开始前要与家长约定，手机调整为静音或震动模式，孩子工作过程中，最大的限度是轻缓行走至孩子身边，安静观察孩子工作，不要对孩子的工作指手画脚，打扰孩子。
3.试课的环节很重要。
4.班级间老师的默契配合很重要。
在全园老师的总结会上，有几位老师忍不住流泪，带动的我也是不停地擦眼泪。我想这是最重要也是最有价值的总结了，它完全体现了老师们对自己工作的投入和负责：张娟老师说“家长会结束后，全体家长起立表示感谢，并说老师您辛苦了！那一刻我觉得所做的一切都值了”；张明芝老师对班主任老师的理解，小美和阿欣两位年轻的老师对终于圆满结束家长会的释放，尤其是杜老师洒脱的泪水和她朴实的语言：真想把自己所有所有的爱都给这些孩子们。。。。。。我想这是钟情于幼教事业的人才会有的泪水吧！
悦童班 姜礼娟
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