“悦贝儿”LOGO释意
1、“悦贝儿”文字释义:
悦:一作动词,表示让每个儿童幸福;二作形容词,表示幸福的儿童。
整体的涵义:典蒙教育旗下的“悦贝儿幼儿园”是一个别无替代的、专注于儿童潜质开发和人格建构的家园、学园、乐园,致力于奠定儿童终生发展、幸福人生的基础,每一位儿童都将在这里尽享真正的、幸福的童年。
2、    标志整体是五个肤色不同的儿童,他们平等的在一起,手牵手,心连心,团结友爱,幸福快乐,尽情享受人生唯一的童年。体现了典蒙教育的核心价值观“让每一个儿童得到最适宜的发展”,同时也体现了典蒙教育的品质理念“心悦体健,敏而好学”。
3、    五种颜色代表着全世界的儿童,尽管他们肤色不同,可他们却平等的手拉手一起站在地球上,地球是我们共同的家园,需要我们用心去浇灌;相邻儿童之间构成了心形图案,代表着人与人之间需要用爱与爱沟通,用心与心交流,这样才能达到和谐。体现了典蒙教育的学校精神“以善为念,以搏为志;齐心协力,共筑和谐!”,同时也体现了典蒙教育的愿景“名冠中华,惠及亿众”。
4、    五个儿童之间构成了五颗心,而他们的脚部又组成一颗心型图案,五颗心的根部都指向中间那颗心,如同是生长出来一般。中间那颗心代表着爱心,典蒙教育最核心的元素就是“善”,而“爱心”就是“善”最直接的体现。爱心是施教的基础,我们把每一个儿童都放在我们心上,让每一个儿童在我们爱心的呵护下健康快乐成长!体现了典蒙教育的学校宗旨“尊重、赏识、关爱、倾听”;六颗心同时还代表着典蒙教育的工作理念“爱心、耐心;诚心、尽心;齐心、创新。”
5、   整体标志五色纷呈,造型活泼,给人一种强烈的愉悦感。诠释了“悦贝儿”的真正涵义。
 
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孩子是我们的未来
 
信息来自:临西五路园    发布日期:2012/9/19   浏览次数:3610  
   “每个孩子,都应该被宠爱,他们是我们的未来。”
      今晚教师节的篝火晚会,亚太体智能的老师为我们带来的最后一个律动是《最好的未来》。很感人的音乐,体智能老师的舞蹈也演绎得很精彩。但是最让我触动的,还是那句歌词:每个孩子,都应该被宠爱,他们是我们的未来。
   
      和班上这帮孩子们一起度过了四个多月了,有一些事情很让人揪心。    
七八月份的时候,班上来了一名叫甜甜的小朋友,那天下午小朋友吃饭的时候,我顺口说了一句,小朋友们快点吃饭哦,吃完饭妈妈来接你们回家喽~我的话音还没落,就听甜甜哇地一声哭起来,很让人心疼的说:爸爸来接!我赶忙走到她身边说:爸爸来接,爸爸来接甜甜!
      隔了几天,甜甜的妈妈来接了她。后来甜甜的爸爸就对我们说,以后她妈妈来,只可以看看甜甜,不允许她把甜甜接走。这时我们才知道,甜甜的爸爸妈妈离婚了,她和爸爸,奶奶住在一起。我这才了解了她对“妈妈来接”这句话的异常强烈的反应,同时也对这个孩子多了关注。她很抗拒我们对她的亲昵的动作,我轻声地告诉她,爸爸妈妈都爱甜甜,老师也很喜欢甜甜,小朋友也很喜欢和甜甜一起玩。她听我这样说,感觉放松了一些。
      我慢慢的和甜甜套着近乎。
      甜甜在幼儿园上了没几天,就休了暑假。九月份新学期开始了,她才来幼儿园。她会很控制自己的情绪情感,也和老师、小朋友们保持距离。九月份她入园的第一天早餐,别的小朋友都吃完去院子里玩了,我边喂她吃饭边说,甜甜,其实在幼儿园里比在家里好,对吗?在幼儿园一整天都有老师和小朋友和你一起玩游戏,做工作,读书,在家里奶奶和爸爸没有那么多时间光陪着你,对吗?她认可了我的话,第二天,第三天我都听见她这样和同事说“在家里着急,幼儿园里好”。或许她的家人也说过这样的话吧!
      中午午休的时候,她很安静地坐在自己的床上,不时强忍自己的泪水和哭声,但仍然有很压抑的泪水和抽泣声。。。。。看着让人很是心疼。我说:甜甜我搂着你睡觉好吗?她拒绝了,她还是很抗拒我们对她的亲密举动。等到她渐渐接受我多一些了,我把自己的水晶手链给她,说甜甜你拿着我的手链睡觉吧。她拿着手链玩弄了一会儿,后来自己躺下睡着了。
      甜甜的爸爸说,她在幼儿园可以吃一些饭,在家里几乎都不吃饭。那天下午,晚饭吃的是稀饭和蛋炒饭。甜甜吃完了稀饭,告诉我她不想吃了,我说你吃的太少了,我来喂你吃蛋炒饭吧!于是,我用大恐龙,大河马,大老虎等动物哄着她开心的吃光了她的蛋炒饭—我心里很清楚,我想要弥补这个孩子一些,让她从幼儿园的女教师这里感受一些妈妈般的爱。。。。。
      父母离异的甜甜,因为父母离异而离开我们幼儿园,离开我们班的晨晨,还有我们四个多月没见过父母的美多,入园半年却整天撕心裂肺长时间哭泣的悠悠。。。。。。
      我们都说自己爱孩子,可是,是我们没有爱?还是我们不会爱?是因为我们自己没有得到正确的爱吗?这样成长起来的孩子,会是我们怎样的未来?
       。。。。。。。
                                                                                                                         悦童班    姜礼娟
 

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