孩子进入幼儿园，开始了第一次的集体生活，面对了一些不熟悉的人，不熟悉的事，让他们的心里有些小小的害怕。不喜欢与别人交流，更不喜欢别人去触碰他。
吴政源是刚来的孩子，性格偏内向，喜欢模仿别人，但是让他参与其中，却很执拗的不去做，有时会以哭来反抗。观察到这种情形，我们便开始找寻方法解决问题。
（1)主动与他接触，但不轻易碰他，静静陪着他做一些工作。
（2)当他遇到问题时，及时协助他解决。
（3)创造机会让其他孩子主动领他玩、带他一起游戏，如果他不愿意时也不勉强他。
（4)引导他同其他小朋友交流。(老师先示范说，而后让他重复)。
慢慢地，他开始有些转变，高兴时会主动说上几句话，也会和其他小朋友一起户外活动，但是孩子解决问题的能力还需要逐渐提高。
通过这件事我深刻感觉到孩子无时无刻的都需要被关爱、被关注。因此，做为一名老师，我们要谨记这一点，全身心的帮助孩子、理解孩子；走进孩子的心灵，与孩子一起成长！
张娟
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